lunes, 22 de junio de 2015

¡ENHORABUENA MARTÍN!

http://bloguitodemartin.blogspot.com.es/2015/06/audicion-de-junio-de-2015.html
Aquí os dejo el enlace al blog de Martín, donde podréis disfrutar de su genial interpretación de "Hunters' Chorus" de Weber.

viernes, 12 de junio de 2015

Nuestra Línea del Tiempo


Pinchando en la imagen, accederéis a todas las fotos de vuestros trabajos del 3er trimestre que el profe Miguel ha colgado en la web del cole.

jueves, 28 de mayo de 2015

La Línea del Tiempo

Como ya sabes, tienes que realizar una Línea del Tiempo en la que debes ir recogiendo los datos fundamentales que estamos trabajando en clase.

Tu línea del Tiempo debe incluir:

a) Una línea donde irás marcando las diferentes edades.
b) Fechas/Acontecimiento que marque el inicio y fin de cada etapa.
c) Características principales de cada etapa.
d) Ilustraciones.

  Si quieres saber con más detalle cómo hacer una línea del tiempo, haz click en la siguiente imagen para acceder al blog "Organizadores Visuales".
http://organizadorvisual247.blogspot.com.es/2014/12/lineas-de-tiempo.html

Si necesitas ver una línea del tiempo interactiva, accede al siguiente enlace:
http://www.bbc.co.uk/schools/primaryhistory/timeline/timeline.shtml

En el siguiente enlace puedes obtener información interesante sobre cada edad:
http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf

La fecha de entrega será el 10 de junio.


sábado, 25 de abril de 2015

TRABAJO DE "CONO"


INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
                                (FECHA DE ENTREGA 8 DE MAYO)
Mínimo 3 páginas, máximo 5 (la portada y el índice no cuentan); escrito a mano en folio blanco (puedes usar una plantilla...); con ilustraciones (dibujos propios o fotos). SE REDACTA EN ESPAÑOL... cuida la caligrafía, ortografía y la presentación en general (limpieza, márgenes...)

El trabajo tratará sobre una de estas centrales:
   CENTRALES TÉRMICAS
   CENTRALES HIDROELÉCTRICAS
   CENTRALES SOLARES
   CENTRALES EÓLICAS
   CENTRALES NUCLEARES

TENDRÁ LOS SIGUIENTES APARTADOS:

1- PORTADA:
a) Título del trabajo
b) Ilustración
c) Datos del alumno/a (nombre y apellidos; curso...)

2- ÍNDICE NUMERADO (lista de los apartados del trabajo y en que página comienza cada uno)

3- INTRODUCCIÓN: Definición de Central eléctrica y Tipos (enumera los que hay y explícalos en un par de líneas).

4- CENTRALES ------- (= la que hayas elegido)
    4.1- DEFINICIÓN
    (debes diferenciar cada apartado según lo que vayas a trabajar)
    4.2- COMPONENTES
    4.3- TIPOS
    4.4- …...........................
    4.5-................................
    4.6- LAS CENTRALES ------ EN ANDALUCÍA/ESPAÑA...

5- OPINIÓN PERSONAL (estás a favor o en contra de este tipo de centrales, ¿por qué?...)

6- BIBLIOGRAFÍA: (de dónde hemos obtenido la información)

    Si es un libro:
          APELLIDOS, NOMBRE (FECHA): TÍTULO, EDITORIAL
    Si es un recurso digital:
          Copiar URL o nombre de la WEB.

Puedes encontrar información para tu trabajo en los siguientes enlaces:





jueves, 26 de marzo de 2015

¡REVELLO CAMPEÓN!


Daniel Santos: ¡Una clase magistral!

Hoy hemos tenido la gran suerte de recibir una clase de dibujo del papá de Martín: Daniel Santos, que además de licenciado en Bellas Artes y profesor de nuestro instituto es un gran artista que ha realizado varias exposiciones. Tod@s hemos disfrutado y aprendido muchísimo. ¡Muchas gracias Daniel!

viernes, 27 de febrero de 2015

Thanks to teacher Gabriella and our Italian friends!!!


Queremos celebrar el Día de Andalucía compartiendo con vosotr@s los dibujos que nos han hecho nuestr@s compis italianos de primero del cole de la seño Gabriella. ¿A qué son preciosos?

lunes, 23 de febrero de 2015

Fruit dictionary: SPAIN



Así ha quedado el Glogster de nuestro proyecto eTwinning. ¡¡Muchas gracias a l@s artistas y doblador@s!!